小学教育教学知识与能力频出考点二学生指导

　　考点一 影响个体身心发展的主要观点

　　考点预测

　　在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是(　)。

　　A.洛克

　　B.孟子

　　C.庄子

　　D.斯宾塞

　　答案：A

　　考点归纳

　　考点二 全体身心发展的一般规律

　　考点预测

　　人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(　　)。

　　A.互补性

　　B.个别差异性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

　　答案：B

　　考点归纳

　　考点三 影响身心发展的因素之遗传

　　考点预测

　　(　　)是人身心发展的物质前提。

　　A.环境

　　B.遗传

　　C.教育

　　D.个体主观能动性

　　答案：B

　　考点归纳

　　概念：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。

　　地位：遗传是人的发展的自然或生理的前提条件，是个体发展的物质前提。

　　意义：(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性;(2)遗传素质的成熟程度制约着身心发展的水平及阶段;(3)遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用;(4)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。

　　考点四 影响身心发展的因素之环境

　　考点预测

　　“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了(　　)因素对人的身心发展的影响。

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.个体主观能动性

　　D.学校教育

　　答案：B

　　考点归纳

　　概念：环境泛指个体生活中，影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境两部分。教育学中所说的环境通常指社会环境。

　　作用：(1)环境使遗传提供的发展可能性变成现实;(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分;(3)人在接受环境的影响和作用时，也不是消极的、被动的。

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